12月2日中午，FH体育（国际）官方网站理学院举办“三全育人”先进事迹报告会，四位来自学院不同岗位的教师结合各自教育教学经历，用心用情诠释了“全员育人、全程育人、全方位育人”的生动实践，深深打动了全院教职工。

报告会由院党委书记刘国良主持。他指出，在全国上下深入学习党的二十届四中全会精神，全面落实党的教育方针，加快推进教育强国建设的关键时期，理学院举办“三全育人”先进事迹报告会，旨在强化教风学风联动，树立身边榜样、凝聚育人合力，扎实推进立德树人根本任务在学院落地生根。

从“距离感”到“主阵地”，实验台前的育人升华。首位分享的实验教师代表孙家军，讲述了自己对“三全育人”从“有距离感”到深刻认同的心路历程。他积极将课程思政融入实验教学，用科学家故事砥砺学生科技报国之志，用严谨数据培养学生的科学诚信，从实验器材的调试到实验数据的分析，从操作规范的讲解到科研思维的启发，用细致入微的关怀和精益求精的追求，陪伴一届又一届学生在实验室里探索未知、收获成长。

“零点的陪伴”，亦师亦友的科研引路人。研究生导师代表胡煜寒，分享了“润物耕心、立德铸魂”的育人理念。他坚持“因材施教”，注重挖掘每位研究生的学术潜力和创新特质，先后指导学生获评省优秀硕士学位论文2篇。在教会学生如何做科研的同时，更引导学生树立正确的学术观、价值观，并给予学生家人般的关怀与温暖。

“学生需要什么，我们就学什么”，与学生共成长的新生代教师。本科教学一线教师代表梁英爽，分享了作为“85后”教师的锐气与担当。她始终秉持“以学生为中心”的教学理念，精研教学改革，主动将难教的《电动力学》课程“一分为二”，针对不同专业优化内容，工作量倍增却无怨无悔。从课堂到竞赛，从科研启蒙到考研帮扶，她像一位全方位的“成长顾问”，用心照亮学生的前程。

“想办法把别人家的孩子带好”，一位30年老辅导员的初心。学院党委副书记、辅导员李春生，以“以初心育学风”为主题，分享了他留校工作32年，尤其是深耕学生工作30年的感悟与实干。他始终把学风建设作为学生工作的重中之重，针对不同年级不同层次学生的特点采取相应措施，卓有成效地推进学风建设。他坚信，只要有爱心聚合力、有方法抓落实，在理学院这片沃土上，优良学风一定能成为最鲜明的底色。

刘国良在总结中强调，“三全育人”是一项需要全员参与、持续发力的系统工程。他号召全院教师以四位老师为榜样，筑牢育人初心，深化育人改革，始终以学生为中心，构建“人人育人、处处育人、时时育人”的生动格局，共同为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

报告会在热烈的掌声中结束，但“如何更好地育人”这一命题引发的思考，却在每位老师心中激荡、延续。这场报告会，不仅是一次经验的分享，更是一次初心的重温与力量的凝聚，预示着理学院人才培养工作将在“三全育人”的道路上，步履更加坚实，成果更加丰硕。